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魯老師
從事CFA培訓(xùn)教育六年，熟悉CFA課程體系，規(guī)劃考試方案，提供CFA備考建議。
CFA職業(yè)倫理道德科目的掌握程度是CFA協(xié)會(huì)比較在乎的，畢竟CFA報(bào)名條件中有要求CFA考生需要遵守職業(yè)道德規(guī)范；目前針對(duì)CFA道德科目有專門的cfa道德手冊(cè)可使用，那么CFA道德手冊(cè)有用嗎？
CFA道德手冊(cè)英文名稱為CFA handbook是CFA職業(yè)倫理道德科目的一個(gè)講解資料，用來(lái)幫助cfa考生學(xué)習(xí)cfa職業(yè)倫理道德科目的內(nèi)容。
Notes的道德部分可以不看，直接看cfa道德手冊(cè)，盡量多看。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極總結(jié)，在讀CFA道德手冊(cè)時(shí)，協(xié)會(huì)針對(duì)每一條準(zhǔn)則都會(huì)給出解釋，解釋中會(huì)提到一些很有針對(duì)性的注意事項(xiàng)，一定不要放過(guò)，轉(zhuǎn)換成自己容易接受的話（比如總是遵循最嚴(yán)苛的規(guī)定，又比如在保密原則下吐CFA協(xié)會(huì)的槽不違規(guī)）記錄到本子上，到后期這個(gè)本子會(huì)發(fā)揮一定的作用。
積極使用協(xié)會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)行為準(zhǔn)則去評(píng)判生活中碰到的事情（比如了解到CFA是形容詞而不是名詞這條規(guī)定之后，強(qiáng)迫自己不論在什么場(chǎng)合提到CFA的時(shí)候都用作形容詞）。盡可能多做題，重視原版教材、Mock和Sample道德部分的題目。
注意不同條款之間的聯(lián)系和區(qū)別，比如Ⅲ（B）Fair Dealing公平交易和Ⅵ（B）Priority of transactions交易優(yōu)先權(quán)，公平不是平等，沒有絕對(duì)的平等只有相對(duì)的公平，前者規(guī)范不同客戶之間的交易順序選擇問題，后者規(guī)范客戶，受托公司，雇員之間的交易順序。
CFA職業(yè)倫理道德科目有一定的重要性，建議CFA考生提早學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容。
CFA道德手冊(cè)英文名稱為CFA handbook是CFA職業(yè)倫理道德科目的一個(gè)講解資料，用來(lái)幫助cfa考生學(xué)習(xí)cfa職業(yè)倫理道德科目的內(nèi)容。
Notes的道德部分可以不看，直接看cfa道德手冊(cè)，盡量多看。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極總結(jié)，在讀CFA道德手冊(cè)時(shí)，協(xié)會(huì)針對(duì)每一條準(zhǔn)則都會(huì)給出解釋，解釋中會(huì)提到一些很有針對(duì)性的注意事項(xiàng)，一定不要放過(guò)，轉(zhuǎn)換成自己容易接受的話（比如總是遵循最嚴(yán)苛的規(guī)定，又比如在保密原則下吐CFA協(xié)會(huì)的槽不違規(guī)）記錄到本子上，到后期這個(gè)本子會(huì)發(fā)揮一定的作用。
積極使用協(xié)會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)行為準(zhǔn)則去評(píng)判生活中碰到的事情（比如了解到CFA是形容詞而不是名詞這條規(guī)定之后，強(qiáng)迫自己不論在什么場(chǎng)合提到CFA的時(shí)候都用作形容詞）。盡可能多做題，重視原版教材、Mock和Sample道德部分的題目。
注意不同條款之間的聯(lián)系和區(qū)別，比如Ⅲ（B）Fair Dealing公平交易和Ⅵ（B）Priority of transactions交易優(yōu)先權(quán)，公平不是平等，沒有絕對(duì)的平等只有相對(duì)的公平，前者規(guī)范不同客戶之間的交易順序選擇問題，后者規(guī)范客戶，受托公司，雇員之間的交易順序。
CFA職業(yè)倫理道德科目有一定的重要性，建議CFA考生提早學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容。
